Сынишку своего учу ходить:
Он топает, держа меня за руки.
Ну, как его могу я не любить,
Хоть и перенесла с ним столько муки?!
Топ, топ, за шагом шаг, за шагом шаг,
А кулачки мои сжимают пальцы,
Вот соскользнули ручки (оплошал),
И шлепнулся, как только оторвался.
Похныкал и опять спешит ко мне
В надежде научиться шаг за шагом
Не за руку, ползком, иль по стене,
А самому вперед идти с отвагой.
Пока же только шишки от того,
Невыразимо ново, но и трудно:
- Ползи ко мне, держись, иди, сынок,
Так учатся ходить все в мире люди!…
Он быстро устает и хочет спать,
Чтобы набраться сил и снова топать.
Целую и несу его в кровать,
Чтоб снова закружиться в вихре хлопот.
Пока он спит, мне не успеть всего,
Мелькают руки быстро, словно мысли.
Пусть к вечеру почти не чую ног –
Я счастлива, что он растет так быстро.
Вот так же обо мне печется Бог:
В Его руке - моя, и шаг за шагом
По миру средь волнений и тревог
Я, как малыш учусь идти с отвагой.
Но если от Него вдруг, оторвусь,
То падаю совсем как мой сынишка.
И плачу, оступаясь, и молюсь,
И чувствую душой, что Он услышал.
И снова, шаг за шагом путь храня,
Он поведет вперед и не осудит…
Я знаю, нет причин любить меня,
Но разве давший жизнь любить не будет?!
16.11.1994г.
Любовь,Володенко - Бледных,
Владикавказ,Россия
родилась 13.12.1959 года и выросла в городе Владикавказе,с 12 лет пишу стихи и верю в Господа,прошу кому интересно какое либо общение,пишите.С Божьей помощью.Люба.Еще вы можете почитать мои стихи на сайте stihi.ru автор Любовь Александровна e-mail автора:Lubovblednih@yandex.ru сайт автора:Немного обо мне
Прочитано 3837 раз. Голосов 1. Средняя оценка: 5
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Разбитая душа . - Николай Зимин Душа забыла и остыла .
И умерла .
Душа разбитая просила ,
Но не смогла
Спасти страдающее тело
От зла и мук .
Душа сказать тебе хотела :
« Прости , мой друг ... »
Публицистика : Феноменология смеха - 2 - Михаил Пушкарский Надеюсь, что удалось достичь четкости формулировок, психологической ясности и содержательности.
В комментарии хотелось бы поделиться мыслью, которая пришла автору вдогонку, как бонус за энтузиазм.
\\\"Относительно «интеллектуального» юмора, чудачество может быть смешным лишь через инстинкт и эмоцию игрового поведения.
Но… поскольку в человеческом обществе игровое поведение – это признак цивилизации и культуры, это нормальный и необходимый жизненный (психический) тонус человека, то здесь очень важно отметить, что «игра» (эмоция игрового поведения) всегда обуславливает юмористическое восприятие, каким бы интеллектуальным и тонким оно не было. Разве что, чувство (и сам инстинкт игрового поведения) здесь находится под управлением разума, но при любой возможности явить шутку, игровое поведение растормаживается и наполняет чувство настолько, насколько юмористическая ситуация это позволяет. И это одна из главных причин, без которой объяснение юмористического феномена будет по праву оставлять ощущение неполноты.
Более того, можно добавить, что присущее «вольное чудачество» примитивного игрового поведения здесь «интеллектуализируется» в гротескную импровизацию, но также, в адекватном отношении «игры» и «разума». Например, герой одного фильма возвратился с войны и встретился с товарищем. Они, радуясь друг другу, беседуют и шутят.
– Джек! - спрашивает товарищ – ты где потерял ногу?
- Да вот – тот отвечает – утром проснулся, а её уже нет.
В данном диалоге нет умного, тонкого или искрометного юмора. Но он здесь и не обязателен. Здесь атмосфера радости встречи, где главным является духовное переживание и побочно ненавязчивое игровое поведение. А также, нежелание отвечать на данный вопрос культурно парирует его в юморе. И то, что может восприниматься нелепо и абсурдно при серьёзном отношении, будет адекватно (и даже интересно) при игровом (гротеск - это интеллектуальное чудачество)\\\".
